借物喻人的作文400字：蜡烛（精选44篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的借物喻人的作文400字：蜡烛，欢迎阅读与收藏。
借物喻人的作文400字：蜡烛 篇1生活中有许多的物品在文人笔下变得栩栩如生，富含哲理：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成回泪始干。”蜡烛这种平凡的物品，总能闪烁着光芒，但有蜡烛却不相同。
在工厂里，一大堆石蜡被高温炙烤成液体，然后冷却成型，成为有支支蜡烛。这些蜡烛中有点贪生怕死，有点连粉身碎骨都全然不怕。这些蜡烛几根一起被装在盒中。其中有一根蜡烛。一心为人民服务。它就是不怕粉身碎骨，以为人民服务为座右铭，它时刻牢记蜡烛的使命。有些蜡烛相貌堂皇，却贪生怕死在商店中总想着不被买走，以延长生命。
但出厂不久便有人将它们买回家。页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的.是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
借物喻人的作文400字：蜡烛 篇9从前有一回人家，家里很富有，他家有着许多电灯，夜晚，房屋在电灯的照射下如同白昼般明亮，旁边是一个很贫穷的人家，那户人家因为贫穷而只能用廉价的蜡烛，蜡烛不像点灯那么明亮，它的烛光很微弱，只能照亮一个角落那么大的地方，所以蜡烛一直被电灯所瞧不起，渐渐的变得自卑了。
这天，小蜡烛站在高高的桌上看着窗外初春的风景，这时正被邻窗的电灯看见了，电灯白了小蜡烛一眼然后骄傲地说;‘哼，你这根小破烛，便宜货，成天就是空着没用，看看我，夜晚因我而明亮，你再看看你，就那么芝麻大点儿地方，哎，我都替你悲哀啊，哈哈哈。’
小蜡烛听后头不自觉的埋了下去，心里很是难过，当然这也不全是电灯的缘故，小蜡烛也认为自己很没用。
这天晚上，当电灯正骄傲的发挥着自己最得意的本领时，突然间，一直惊慌的猫儿串了出来，把电线弄断了，瞬间电灯失去了光芒的环绕变得黑漆漆的，黑暗中没有它的`一丝踪迹，像是从未存在，而隔壁屋里的小蜡烛正在黑暗中发光发热虽然照亮的地方有限，可也为黑夜增添了一抹色彩。
页地翻过去，时刻匆匆流逝。
在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。
蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。
老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的`青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。
借物喻人的作文400字：蜡烛 篇41天黑了，把蜡烛点上，立即给四周带来光明，而它却一点一点变矮，一点一点的消耗自己，直至最后一滴蜡。用自己的生命给别人带来光和热，这就是蜡炬的精神。
生活中有多少人就像这默默无闻的蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人，我们是学生，我们便不由得想到了老师。她们一天又一天。一年又一年在讲台上播撒着知识的种子，用自己的青春和汗水让知识的.种子在我们的心中长成一朵朵盛开的鲜花；用自己的爱将我们哺育成一代又一代祖国需要的人才。
深夜，当别人早已进入甜美的梦想时，老师却依然在灯下批改作业，灯光下，老师的眼中流露出疲惫的神情，他不得不放下手中的笔，揉了揉太阳穴可一想到同学们繁重的学习任务，便一咬牙，继续批改。
别人都有八小时工作制，老师你的工作时间又何止八小时，帮助成绩差的同学补课，连夜为同学们批改作业。你就像一根点燃的蜡烛，用自己的生命为同学明朝前方的路，直至生命的最后一刻！
借物喻人的作文400字：蜡烛 篇42蜡烛，是每个人都见过，可是它有个品质。
窗台前，一个蜡烛快要被烧完了，它快结束这一生了，它的燃烧是在默默奉献，为什么呢？原来是蜡烛在被使用中燃烧自己，为别人带来光明，它们虽然了解了自己的生命，但是帮助了别人。像蜡烛这样默默奉献的`物还有很多，比如：火柴，汽油，电扇等等……。有默默奉献的人很多，比如：环卫工人，警察，主席，士兵……。科学家也是其中的一员，但他们默默奉献是为了让世界更发达，我长大也想当个科学家，牺牲自己的生命去为别人的生活着想，为了让国家不落后，顽强的拼搏。爱因斯坦就是英国的一位科学家，就是因为他我们才有了电灯，如果爱因斯坦没有去为世界默默奉献的话，晚上将是多么恐怖，什么也做不了。我们要感激为我们默默奉献的人，是因为他/她们我们才有了电视，电灯，电脑……，都是因为他/她们我们的科技才会发达。
默默奉献，谁都知道，我们也要有默默奉献的品质。
借物喻人的作文400字：蜡烛 篇43日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝。
在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的那半根蜡烛。
蜡烛十几厘米长的`东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次一想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。
老师们是一根不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。
借物喻人的作文400字：蜡烛 篇44我们赞美老师，他们以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
在他们的教育下，我们从学习a、o、e开始，到能写优美的作文，能解高难度的习题，以至日后成为高等学府的学生，成为各条战线上的有用人才，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。我们敬重老师，她默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。他们不分昼夜、不避严寒酷暑地备课、批改作业，飘飘洒洒的粉笔末，染白了他们的黑发，而苍劲的板书和厚重的.知识却给我们指示了人生的航向。
冬去春来，寒来暑往，他们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生，不断地为祖国的建设输送合格的人才。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
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