教师的人生格言(15篇)

教师的人生格言(15篇)

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过很多优秀的格言吧，格言作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，那么什么样的格言才更具感染力呢？下面是小编收集整理的教师的人生格言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

2、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

3、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

4、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

5、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

7、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

8、爱己之心爱人，律人之心律己。

9、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

12、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

13、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

14、捧着一颗心，不带半根草去。

15、扬黄牛精神，做平凡工作。

16、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

17、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

18、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

19、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

20、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

21、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

22、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。

23、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

24、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

25、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

26、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

27、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

28、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

29、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

30、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

32、岂能尽如人意，但求无愧我心。

33、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！

34、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

35、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

36、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。

37、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

38、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

39、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

40、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

41、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

42、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

43、人以信立世，师以德育人。

44、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

45、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

46、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

47、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

48、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

50、让我们将事前的`忧虑，换为事前的思考和计划吧！

51、只有逆流而上，才能找到水的源头。

52、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

53、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

54、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

55、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

56、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

57、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

58、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

59、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

60、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

61、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。

62、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

63、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

64、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

65、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

66、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

67、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

68、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

69、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。

70、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

71、以智慧教书，用情感育人。

72、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

73、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

74、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

75、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

76、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

77、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

78、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

79、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

80、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

81、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

82、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。

83、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

84、教师的威信首先建立在责任心上。

85、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

86、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

87、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

88、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

89、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

90、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

91、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

92、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

93、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

94、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

95、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

96、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

97、铺路作石子，护花化春泥。

98、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

5、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

6、宽容别人等于善待自己。

7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生.

8、每一个学生都是好学生。

创新是人类进步的不竭动力!

当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

今日足金，明日是尘。

将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。黄石公

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

临渊羡鱼不如退而结网。班固

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

师也者，教之以事而喻诸德也。--《礼记》

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍

欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

蚁穴虽小，溃之千里。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运--陶行知

江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。曹操

贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

扬黄牛精神，做平凡工作

做一名美和爱的使者。.

课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

宽容别人等于祝福自己

心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

扬黄牛精神，做平凡工作

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗

知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的`意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。

知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

踏踏实实做人、认认真真做事

习于智长，优与心成。(朱熹).

做一名美和爱的使者。.

捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

1、求真。求善。求美，是教师永远的追求。

2、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

3、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

4、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

5、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

6、踏踏实实工作，认认真真育人。

7、让我的掌声伴随你走向成功。

8、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

9、欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。

10、用“心”和“行”去教育。影响我们的孩子。

11、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

12、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

13、信赖。尊重，让每个孩子都有灿烂的'微笑！

14、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。

15、生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。

16、不求尽善尽美，但求无愧于心！

17、暴力。溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。

18、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

19、父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。

20、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

21、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

22、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

23、每个孩子都是一份纯洁和快乐，我奉献着也收获着。

24、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。

25、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

26、爱就是教育，没有爱便没有教育。

27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

5、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

7、每一个学生都是好学生。

8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的.道路。

9、捧着一颗心，不带半根草去。

10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

11、教师要融于师生的相互理解中。

12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

13、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

14、坚持启发式，避免注入式。

15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17、想让生命辉煌，就别浪费青春。

18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

19、怎样的老师造就了怎样的学生。

20、循循善诱，诲人不倦的是老师。

1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

2、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。

3、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。

4、尊重、保护、关爱，唤醒、激励、发展……

5、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

6、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。

7、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

8、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

9、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

10、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。

11、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

12、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！

13、在教育中守望快乐，享受幸福。

14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

15、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

16、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

17、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

18、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

19、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。

20、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

21、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

22、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

24、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。

25、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

26、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

27、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

28、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

29、用爱打开学生心灵的窗户。

30、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。

31、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。

32、一束赞许的目光，一次赞许的.点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。

33、一切为了孩子，为了一切孩子。

34、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。

35、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

36、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

37、要使教学顺利有效，必须进行研究。

38、要把阳光洒向教室的每个角落。

39、扬黄牛精神，做平凡工作。

40、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

41、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

42、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。

43、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

44、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。

45、我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵

46、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。

47、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

48、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

49、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

50、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。

51、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

52、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

53、投入心灵才能闻到生命的醇香。

54、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。

55、虽不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严寒，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你全部的春天

56、时刻谨记我要爱你们。

57、生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。

58、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

59、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

60、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

61、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。

62、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

63、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。

64、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

65、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！

66、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

67、普通人不怕做难事——做成了，事不难了，人不普通了；做不成，事不会更难，人却也已不普通了！

68、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

69、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

70、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

71、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。

72、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

73、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。

74、没有一无是处的学生，缺的只是老师耐心的引导与发现。换个角度看，海阔天空，总有她精彩的一面

75、没有一个孩子没有获得过成功，只是他们常常没有被告知“你成功了”。老师请不要吝啬您的认可，您的一个字或许是学生一生获得成功的动力。

76、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂

77、老老实实做人，踏踏实实工作。

78、精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。

79、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

80、教着，感受着；走着，快乐着。

81、教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。

82、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。

83、教育加赞赏等于教育的平方。

84、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

85、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

86、教育，我们从事的神圣事业，育人，我们承载的终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样的孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望……

87、教学相长，成功快乐。

88、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

89、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

90、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。

91、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。

92、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

93、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

94、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

95、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。

96、教师的职责，不仅是要传授知识给学生，还要教会学生做人的道理，更要学习和学生共同成长。

97、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。

98、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

1、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

2、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

3、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

4、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

5、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯

6、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

7、我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

8、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

9、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

10、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

11、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。

12、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

13、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

14、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

15、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

16、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

17、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

18、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

19、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅

20、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

21、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

22、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

23、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

24、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

25、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

26、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

27、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

28、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

29、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温

30、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

31、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

32、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。幼儿教师格言

33、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

34、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

35、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

36、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

37、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

38、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

39、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯

40、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

41、当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。

42、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。

43、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

44、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

45、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。人生格言

46、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

47、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

48、教育为公以达天下为公。——陶行知

49、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的`危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利

50、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯

51、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

52、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

53、“温和而严格”是最恰当的教育。在“温和”中才能自由成长，在“严格”处才可以学会自律。

54、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

55、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

56、孩子不需要考验，而需要分担;孩子不需要冷落，而需要疼爱;孩子不需要说教，而需要分享;孩子不需要责骂，而需要理解;孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。

57、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

58、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

59、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

60、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

61、胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。

62、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

63、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

64、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅

65、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

66、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

67、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

68、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

69、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

70、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

71、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

72、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

73、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

74、对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。

75、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

76、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

77、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

78、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

79、没有体谅和信任，便没有友谊。

80、中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件。——鲁迅

81、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

82、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

83、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

1: 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。

2: 爱己之心爱人律人之心律己

3: 对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

4: 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

5: 生以求知为乐，师以从教为荣。

6: 人生如下棋，必须有远见方能获胜

7: 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

8: 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

9: 冰冻三尺，非一日之寒

10: 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

11: 全心全意为学生服务

12: 播种希望，收获明天！

13: 把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

14: 做一名美和爱的使者。

15: 千里之行，始于足下

16: 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

17: 从零开始，持之以恒

18: 精，勤，敬，紧，静

19: 用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

20: 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

21: 以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。

22: 良言暖三春恶言记终身

23: 学生的需求，我们不懈的追求

24: 水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

25: 我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。

26: 什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的.事情做好就是不平凡。

27: 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

28: 行为比语言更有说服力

29: 教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

30: 用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

31: 好人有好报，即使没好报，也要做好人

32: 人不可以瞧不起自己

33: 对待学生要像春天般的温暖。

34: 再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

35: 知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争

36: 我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

37: 热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。

38: 业精于勤，荒于嬉

39: 我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。

40: 不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

41: 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

42: 关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

43: 心灵和心灵撞击，生命和生命对话

44: 立足三尺讲台，塑造无悔人生

45: 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

46: 以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业

47: 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

48: 我们要善于发现学生的亮点

49: 心系学生宽容为怀

50: 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

1、要开化它的精神，首先要开化它的身体；如果你狂野，文明的精神就会随之而来。

2、愿意为园丁浇水，愿意为火炬燃烧。

3、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。

4、用爱心关爱学生，用真心感受学生，用真心教育学生。

5、要走到别人心里的阳光，一定要有自己心里的阳光。

6、人生如下棋，要有取胜的远见。

7、把爱倾注到每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不用心的人。

8、教师是阳光下最特殊的职业，今天的教师道德水准是明天的国民素质。

9、露珠不愿与珍珠相比，只是默默地滋润着绿叶和花朵。

10、在闲聊中，不要评判别人；在沉默中，反省自己的错误。

11、爱是教育的灵魂，只有用爱进行的.教育才是真正的教育。

12、老师是我们的第二父母！爸爸妈妈生下了我们，老师教育了我们！

13、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。

14、是蜡烛总在燃烧，是火炬总在点燃。

15、外面的世界很精彩，孩子们的世界更可爱，我想沉浸在孩子们的内心世界里玩一场和谐而动人的运动。

16、用老师的智慧点燃学生智慧的火花，努力让学生在课堂上学习，在课外活动中受益。

17、尊重自己，也要尊重别人。一分耕耘，一分收获。

18、只有当老师愉快地教学，学生才能愉快地学习。

19、他教书勤奋，教书育人踏实。

20、最好的教育是使教育者自己不断地感到自己是多余的。

21、生活是平淡的，真理总是平淡的。幸福永远与你同在，就像春天播种，秋天收获。

22、一颗好笋，一个好老师出好徒弟；为人诚实，教学认真。

23、老师爱，才能成就孩子的未来；爱是教师成功的阶梯！

24、温暖的鼓励，在孩子的心中，是希望之火，会点燃孩子追求进步的火焰。

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育.

不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 -

关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

蜡烛选择其物固能光芒四射。

没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

母爱的'伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

1、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

2、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

3、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

5、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

7、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

8、意欲的培养是教育的关键。

9、教师也要有不断尝试未知的勇气。

10、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

11、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

12、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

13、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

14、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

15、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

16、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

17、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

18、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

20、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

21、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

22、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

23、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

24、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

25、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

26、人之性，教也；人之情，育也。

27、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

28、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

29、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

30、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

31、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

32、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

33、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

34、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

35、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

36、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

3(2寸照片是多少厘米，照片尺寸计算方法：两寸的照片，长宽分别为：3.5CM*5.3CM 照片的像素为626*413.照片的尺寸通常是以英寸作为单位，1英寸≈2.54厘米 。几寸照片是指照片长的一边为几寸。例如：5寸照片的长为2.54x5=12.7cm；12寸照片的长为2.54x12=30.5cm。)7、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

38、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

39、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

40、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

41、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

42、太阳每天是新的'，孩子们每天也是新的。

43、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

44、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

45、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

46、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

47、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

48、给学生一个世界，给老师一片天空。

49、纳百川，容学问，立德行，善人品。

50、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

51、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

52、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

53、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

54、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

55、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

56、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

57、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

58、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

60、先学会做人，再学会知识。

61、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

62、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

63、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

64、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

65、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

66、非学无以立身，非教无以立国。

67、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

68、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

69、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

70、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

71、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

72、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

73、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

74、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

75、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

76、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

77、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

78、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

79、不尊重学生，就是不尊重自己。

80、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

1、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。

2、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。

3、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。

4、是金子总要发光的。

5、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

6、你可以一无所有，但绝不能一无是处。

7、太美的花朵容易凋谢，太美的爱情容易走远。

8、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。

9、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。

10、不要为昨天的错而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！

11、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

12、不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。

13、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

14、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

15、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

16、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

17、只有千锤百炼，才能成为好钢。

18、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

19、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

20、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

21、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。

22、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

23、人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

24、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命

25、借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己

26、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

27、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。

28、富裕在于感悟，而不在于别墅。

29、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

30、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的.成就。

31、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。

32、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。

33、最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。

34、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

35、回不去的，不是曾经的我，而是曾经的我们。

36、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。

37、只要路是对的，就不怕路远。

38、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

39、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

40、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

41、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

42、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

43、人格的完善是本，财富的确立是末。

44、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

45、智者一切求自己，愚者一切求他人。

46、苦想没盼头，苦干有奔头。

47、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

48、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

49、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

50、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

1、师道既尊，学风自善。

2、教师是人类灵魂的工程师。

3、温故而知新，可以为师矣。

4、举世不师，故道益离。

5、愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌。

6、弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。

7、天才可贵，培养天才的泥土更可贵。

8、高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留。

9、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。

10、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

11、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。

12、桃李不言，下自成蹊，几度指引足换满腔敬意。

13、教书育人始不停，师爱无价记心中。

14、古之圣王，未有不尊师者也。

15、教师是知识种子的`传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。

16、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

17、片言之赐，皆事师也。

18、三尺讲台，铿锵背影。

19、养体开智以外，又以德育为重。

20、自行束脩以上，吾未尝无诲焉。

21、桃李满天下，师恩如海深。桃李不言，下自成溪。

22、东西南北春常在，唯有师恩留心间。

23、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

24、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！

26、经师易遇，人师难遇。

27、吾爱吾师，吾更爱真理。

28、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。

29、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

30、先立乎其大者，则其小者不能夺也。

31、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。

32、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

33、投之以桃，报之以李，教师节快乐。

34、春蚕吐丝，蜡炬成灰，一朝为师能做半生榜样。

35、古之学者必严其师，师严然后道尊。

36、学贵得师，亦贵得友。

37、学而不思，则罔，思而不学，则殆。

38、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

39、一日为师，终身为父。

40、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。

41、学而时习之，不亦说乎？

42、捧着一颗心来，不带半根草去。

43、教师是太阳底下最神圣的职业。

44、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

45、学者必求师，从师不可不谨也。

46、桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康。

47、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

48、默默耕耘，无私奉献。

49、君子藏器于身，待时而动。

50、读万卷书，读懂了你高尚的情怀，行万里路，明白了你无私的精神，老师，节日快乐。

51、善之本在教，教之本在师。

52、师者，所以传道，授业，解惑也。

1.实实在在做事，平平淡淡做人，为师生服务好是我的宗旨。

2.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

3.水滴石穿，不能乱滴。

4.嫩枝易直也易弯。

5.教育无小事，教师无小节。

6.待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

7.在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走.不断思索。

8.享受教育，你就多了一些生活的诗意。

9.尺有所短，寸有所长。

10.老师是太阳底下最光辉的职业。

11.用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的'心灵。

12.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

13.天荒地老，教师的童心不泯。

14.老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。

15.老师糊涂一时，学生糊涂一世。

16.以身示范，以德育人。

17.对任何事情都漠不关心的人，就会逐渐懒惰起来。

18.温故而知新，可以为师矣。

19.用我的真诚，执着与爱心点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

20.把机会让给学生，把精彩留给学生，把希望带给学生。

21.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

22.没有梦想的生活不是真正的生活，那只是活着而已。

23.把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。

24.不同的风雨，不变的爱心，将生永装心中，才能无怨无悔做好育人工作。

25.有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

26.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

27.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

28.师生之间最珍贵的赠品，是给予他前进的希望，而不是失望。

29.世界会向那些有目标和远见的人让路。

30.真正的教育，不是从高处降至地上，而是登上童年微妙的真相之巅。

31.平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。

32.忠诚教育事业，热爱本职工作。

33.让鲜花和小草都享有阳光，让孩子的世界更精彩地成长！

34.做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

35.数子十过，不如奖其一功。

36.爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

37.教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

1、诚实做人，踏实做事。

2、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

3、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

4、宽以待人，严以律己。

5、默默耕耘，无私奉献。

6、培养人就是培养他对前途的.希望。

7、扬黄牛精神，做平凡工作。

8、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

9、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

1、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。

2、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

3、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

4、教师的天职在勇于探索教育。

5、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

6、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

7、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

8、教育应当培植出活力，使学生向上长。

9、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

10、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

11、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

12、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

13、言而有信为人，脚踏实地做事。

14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

15、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

16、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

17、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

18、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

19、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。

20、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

21、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

22、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

24、首先做研究者，其次才做管理者。

25、天荒地老，教师的童心不泯。

26、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

27、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

28、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

29、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

30、教育者的.关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

31、快乐要飞外分享，才能加倍的快乐。

32、老老实实做人，认认真真教书。

33、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

34、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

35、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

36、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

37、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

38、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

39、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

40、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

41、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

42、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

43、教师要融于师生的相互理解中。

44、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

45、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

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