感统训练教案(精选11篇)
作为一名老师,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的感统训练教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
感统训练教案 1活动名称:
蹦跳床
活动器材:
跳床
活动目的:
训练身体平衡感和协调性、触觉。
适用班级:
导入:语言动作音乐:将跳床分别相隔1米左右摆开,然后导师请幼儿站到跳床的.中心位置。
活动过程:
开始起跳:幼儿上到跳床上后,在床上双脚并拢跳跃,跳时小腿后屈,脚后跟踢向臀部。
按次序蹦跳:在原地按中心蹦、上跳、旋转跳的次序进行,导师在一旁示意与保护。
结束:器材归位:将跳床放回原位。
延伸活动:
①接单球:幼儿一边蹦跳一边与导师接传单球。
②接双球:幼儿与导师各拿一个球,幼儿边蹦跳边与导师对传球。
③转方向:幼儿可顺时针转,也可逆时针转。
注意事项:
①安全。
②只记蹦的数,不记接球数。
③注意力不集中的幼儿可减少次数。
感统训练教案 2活动名称:
袋鼠跳
活动器材:
布袋。
活动目的:
直接目的:刺激前庭、手脚协调及本体感训练。
最终目的.:
适用班级:小、中、大班
导入:语言动作音乐:可播放有节奏的音乐或用语言提示:“我们是一群小袋鼠,今日要到前方去觅食物吃。”
活动过程:
幼儿把袋子打开,一只腿先伸进去,踩到底,另一只腿再进去,两手拉袋子的边缘,向前跳跃。
结束:器材归位:将布袋放回原位。
延伸活动:可侧向跳或向后跳。
注意事项:
①让孩子跳起来,离开地面。
②避免袋子过大而摔倒。
感统训练教案 3活动名称:
大陀螺旋转
活动器材:
大陀螺
活动目的.:
直接目的:训练身体协调性、触觉及刺激左右脑发展。
最终目的:
适用班级:小、中、大班
导入:语言动作音乐:将大陀螺挪到较开阔的位置,然后导师请幼儿坐到其中。
活动过程:
开始旋转:孩子一人坐到大陀螺中间,双手展开扶住边缘,后背靠在陀螺边上,借助自身重量旋转。
相反转圈:可顺时针转,也可反时针旋转。
结束:器材归位,将大陀螺放回原位。
延伸活动:由一人可增加至两人。
注意事项:针对不会的孩子需教他。各动作分解。
感统训练教案 4目的:训练孩子观察力,掌握数的`组成。
材料:同样的10个钮扣(或用围棋子)。
要点:
(1)猜猜手里有多少钮扣?家长手握2-6粒扣子,先摊开手掌让孩子注意看,很快将手握起问孩子你看见几粒扣子?如不能肯定,再让孩子看一次。也能够让孩子握扣,家长来猜,进行比赛,提高孩子的兴趣,扣子数量根据孩子的本事能够逐渐增多。
(2)在桌子上分别放10粒以内的扣子(左右不能分别超过5个)分别用左右手盖住,抬起双手让孩子观察,在迅速盖上,然后让孩子说出两边分别是几粒扣子,合起来一共有几个。
(3)拿10以内任一数量的扣子给孩子看,然后把手放在背后分放在两只手,并伸出一只手让孩子猜有几粒,或是让孩子先看一眼一眼再猜,猜到后伸出另一只手,让孩子猜有几粒扣子。
感统训练教案 5目的:学习按物品的种类进行分类2岁,根据成人的示范进行分类3岁,根据成人的指令性语言进行分类4岁,根据物品的.种类自我分类,并说出名称。
材料:小塑料袋或小篮子。
要点:
(1)家长带领孩子散步或户外活动时,预先带上小塑料袋,来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西,家长能够同孩子一齐拣,如不一样形状的树叶,花朵或花瓣,小石头等,很多孩子都会喜欢这些宝贝的。
(2)开始展示自我的宝贝,指导或提示孩子将物品进行分类,并说出名字。
(3)家长能够以此讲些故事给孩子听。
(4)回家注意洗手,告诉孩子讲卫生的原因。
(5)也能够用家里的物品进行练习。
感统训练教案 6目的:学习区分厚、薄,练习并列排序。
材料:彩泥、牙签或面团(也可用被子或书代替)。
要点:
(1)家长和孩子一齐当蛋糕师,用彩泥做生日蛋糕。
(2)根据顾客(家里其他成员)的要求,制作出一个三层的和一个一层的。
(3)比较2个蛋糕的'厚度,学习厚薄概念,并出示字卡。
(4)家长画多个不一样厚度的蛋糕,幼儿剪下来或手撕下来,按从厚到薄的顺序,练习排列。
感统训练教案 7活动器材:滑板若干张、平衡步道、垫子、沙包
活动目的:
直接目的':
1、基本上能够坐在滑板前后、转圈滑动。
2、基本上能够进行滑板爬10米。
3、孩子们能积极参与到小乌龟运粮食的游戏来。
最终目的:经过幼儿欢乐的游戏,发展其平衡和运动本事。
适用班级:小、大班。
导入:语言动作
音乐:
热身活动:走小路。
小路场地:平衡步道4条一字形铺开,之后加上软垫子,让幼儿在小路上走、跳。
活动过程:滑板爬:幼儿以腹部为支点,趴在滑板上,两腿伸直,头部抬起,用两手用力撑地,向前、向后、转圈圈滑行。
滑板火车:幼儿用滑板爬的姿势成一路纵队,第一个幼儿拉着呼拉圈,其他幼儿拉着前面幼儿的脚踝,教师拉着呼拉圈,让这个队伍向前、转圈滑行。大概3个幼儿构成一个火车,等幼儿熟练后全体幼儿一齐滑。
小乌龟运粮食:教师:刚才我们已经学了小乌龟爬,接下小乌龟呢,要去运粮食了。
天气越来越冷了,眼看秋去冬来,小乌龟急着要储存一些粮食过冬。小乌(我国的防灾减灾日是哪一天:全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立,自2009年起,每年5月12日为全国防灾减灾日。)龟们,请你们找找哪里有粮食,然后把粮食运回家。我明白经过一条小路,在软垫子哪里就有粮食,小乌龟找到粮食后把粮食运到谷仓(阳光隧道做谷仓)。请小乌龟们排着队去运粮食。
场地:如小路的布置,在软垫子那里放置沙包若干个。
结束:器材归位:好了,过冬的粮食都已经运送完了,此刻小乌龟都累了吧,请小乌龟跟我回家休息了。小朋友将本次活动器材放回原位,从延伸到课室的小路走回课室休息。
延伸活动材料:能够将沙包换成乒乓球或珠子,从一个筐子搬运到另一个筐子。
注意事项:注意幼儿搬运过程提醒其不要相互碰撞。
感统训练教案 8目的:学习分四等份。
材料:彩色手工纸(正方形,长方形,圆形,三角形,椭圆形等),剪刀,白纸,胶水。
要点:
(1)家长给孩子提出游戏的要求。
(2)家长给孩子看准备好的彩色纸,让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份。
(3)孩子如果一点都不会,经过尝试后,家长能够和孩子一人拿一张同样形状的'纸,如正方形。家长边做边引导孩子操作,把它折叠2次,然后按折痕剪成相等的四份。
(4)把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。
(5)用数字表示分了几分。
(6)其他图形同上。
(7)孩子反复操作,加深印象。
(8)鼓励孩子想出更多的办法,培养孩子的动手能力和发散性思维。
感统训练教案 9游戏名称:我们都是好朋友
游戏器材:器械准备:4块大石头(平衡台),两根长条纸做成河岸线(适当距离),8块红色平衡台(小猪的家),8块蓝色平衡台(小羊的家),8个小猪和小羊的胸饰,一个狼和狼家的标记,若干个礼物及装礼物的小篮子若干,小猪村和小羊村的标示牌。
游戏目的:直接目的:创设一个宽松、自由的环境,把整个操场设计成一个宽宽的河,让孩子们完全置身于情境之,重视直观性。不供给现成的桥,要过河让他们自我造桥,只供给几块用平衡台做成的石头,让孩子们充分发挥其想象和智慧,自我想办法过河去找好朋友,把准备好的礼物送到好朋友手里,活动过程充分调动了多种感觉器官。
最终目的:真正能引发幼儿参与的兴趣,调动幼儿的积极性,让活动真正贴合幼儿的需要,在于能引发幼儿的操作、探究和体验,在于能与幼儿已有的经验建立必须的联系,在原有的基础上得到最大限度的发展。
适用年龄段:3.5~6岁
导入:语言动作音乐:音乐准备:大灰狼的音乐(小红帽儿童歌曲)和欢快的背景音乐。
游戏过程:
1、造桥:
①以开门见山式直接进入主题,利用下雨的.环境背景,顺利引出造桥的活动。
②孩子们相互讨论,并尝试找材料造桥。引发孩子们富有创造力的想象,充分发挥其想象力和创造力,运用已有经验来想办法。
③利用环境资源――河岸边的大石头让他们自我来造桥。
在充分想象之后,让他们自我来造桥,并在周围找找有没有自我讲到的这些东西,结果他们只找到了大石头,很快便纷纷动手搬起石头来。在此过程,教师始终做一个支持者,鼓励他们的各种创造性行为,个别本事强的孩子主动指挥其他人把石头搬成一竖排。此时他们已经进入情境,孩子们之间互相关心的气氛随即显现。他们在传石头,挪石头,保护同伴不摔下河等的动作,体味互相帮忙的合作精神。
④过桥。
2、建村:
①在过桥的基础上,拿东西过桥,贴合孩子现有水平,又增加了难度。孩子们又一次发挥主观能动性,操场上到处是他们忙碌的身影。他们很可能把家建得很挤,此时教师则成了引导者,提醒说房子建在一块儿,都不通风了,再各自把房子在分开一些,留个过道。
②商量河两边村子的位置,一齐搬石头,并竖好村口标示牌。
③自由建村,搬石头。
3、找礼物送礼物:
①村子建好了,要找些礼物送到对面的朋友家去。在此过程,能够自由找礼物。
②幼儿互相找礼物送礼物。
结束:器材归位:游戏结束后,所有参与游戏的幼儿都要一齐把器材搬回感统活动室,力气大的孩子搬大而重的东西,力气小的搬小而轻的东西。
延伸游戏:大灰狼来了
背景:在幼儿互相送礼物的时候,音乐响起,大灰狼出现。
①大灰狼来了,小动物要快速躲到家里去。
②小动物团结合作想办法躲进家。
③大灰狼抓小动物。
在小动物自由找礼物,互送礼物,十分专注时,大灰狼跑过来,个别的听见音乐声大声喊起来大灰狼,然后小动物四处乱跑。导师需赶紧用语言提醒,再做一个引导者,让孩子们在游戏的过程理解规则:只要到了家大灰狼就抓不住了。在此过程,由于平衡台的摇摆性,平时站在上头不觉得难,在气氛紧张的影响下,上平衡台能站稳就有难度了。平时玩过两人一平衡台的游戏,在此紧张的环境下两人站又增加了难度。接下来,幼儿在送礼物的过程很细心的四周观察,注意力高度集。即使没有站好的,旁边的孩子也都伸出手去搀扶他们,再次感受同伴间的互相关心互相帮忙。
延伸材料:能够将4块平衡台换成一字型平衡木或S形平衡木。
注意事项:由于这次活动是户外感统游戏活动,在研究活动安全性的同时研究活动的难度,引发幼儿与环境材料间的相互作用十分重要。河的宽度要适当,以能自如的走过为好。
感统训练教案 10一、活动目标
1.投掷纸球,让幼儿感受到在活动中的乐趣;
2.通过向上抛纸球再接住的动作来训练幼儿的手眼协调能力;
3.通过将纸球扔进盒子里来发展幼儿手臂的大肌肉和臂力,并让幼儿学习向着目标抛掷物件。
二、活动重难点
重点:训练幼儿手臂的力量,让幼儿能在活动中逐步学会投掷。
难点:通过活动的难度一次增加,让幼儿能比较准确的向着目标投掷物体。
三、活动准备
(一)经验准备:幼儿日常生活中看到过投篮球等游戏,知道投掷的动作要领
(二)物质准备:三种大小不同的纸盒子、纸球
四、活动过程
(一)活动导入:向幼儿出示纸球,直观道具导入。老师用手向上抛纸球,引起幼儿兴趣。
(二)1.五个小朋友一组,分为三组,每组从第一个小朋友开始依次用手将纸球抛给第二个小朋友,看哪一组小朋友最先把纸球抛给第五个小朋友。
2.五个小朋友一组,分为三组,每个小朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里,每人只能投一次,看哪组小朋友投到盒子中的纸球最多。 3.将大盒子换成小一点的盒子,五个小朋友一组,分为三组,每个小朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里,每人只能投一次,看哪组小朋友投到盒子中的'纸球最多。
4.将小盒子与幼儿投掷的距离拉远,仍然是五个小朋友一组,分为三组,每个小朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里,每人只能投一次,看哪组小朋友投到盒子中的纸球最多。
五、活动延伸
老师:小朋友们,今天大家玩得可真高兴,我们用纸球和纸盒子就玩了好多种游戏是不是,明天啊老师会用白纸给大家变魔术,那我们明天再继续玩吧!
感统训练教案 11活动名称:
对接沙包
活动器材:
沙包
活动目的:
1、直接目的:发展孩子的身体运动本事、反应本事和协调本事。
2、最终目的:促进儿童体商与情商的'发展。
适用班级:
小、中、大班
导入:
语言动作音乐:放背景音乐(轻音乐)或用语言示意今日的活动项目。
活动过程:
1、两排幼立相对站立,间距1-3米,先一排幼儿手拿一只沙包,向另一排传去,另一排幼儿接住回传。如此反复。
2、一排幼儿站立,在每一幼儿前方2-3米处放置直径30—40CM的塑料框(桶),幼儿手拿沙包投掷入框(桶)。如此反复进行投掷。
3、幼儿可在原地抛接沙包。
结束:
1、器材归位:将沙包放回原位。
2、延伸活动:
①双传沙包:两幼儿各拿一个沙包对传。
②旋转接沙包:抛沙包后身体迅速旋转再接沙包。可左旋或右旋。
③跨下接沙包:从跨下抛沙包后用手接住。
④头接沙包:向上抛出沙包后手头顶接住。
3、注意事项:根据不一样的年龄段设置不一样的难度。
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